2024年4月2日，曲靖市第二中學(xué)沈達(dá)老師在崇真樓三樓錄播教室展示了一節(jié)《有機(jī)物中原子共面共線的判斷》的示范課。

　　學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了普通高中化學(xué)人教版選擇性必修三第二章的內(nèi)容，并且在作業(yè)、考試中學(xué)生對有機(jī)物的空間結(jié)構(gòu)認(rèn)識不深，因此沈達(dá)老師本節(jié)課授課內(nèi)容選為高考化學(xué)考點(diǎn)——有機(jī)物中原子共面共線的判斷，本節(jié)新授課，以有機(jī)物球棍模型為切入點(diǎn)，讓學(xué)生深刻感受到有機(jī)物空間結(jié)構(gòu)的魅力。

　　本堂課沈達(dá)老師共設(shè)計(jì)了四個學(xué)習(xí)活動：

　　當(dāng)堂檢測，夯實(shí)基礎(chǔ)，幫助學(xué)生回顧已學(xué)的各類烴的代表物的結(jié)構(gòu)，為新課學(xué)習(xí)做鋪墊。

　　動手實(shí)踐，搭建模型。引導(dǎo)學(xué)生自己動手搭建甲烷、乙烯、乙炔、苯的球棍模型和空間填充模型，能直觀的展示各類烴的代表物質(zhì)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，加深學(xué)生對這些物質(zhì)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)的認(rèn)識。

　　模型演示，拓展思維。將學(xué)生自己剛剛搭建好的球棍模型中的氫原子替換為甲基，通過模型演示，結(jié)合單鍵旋轉(zhuǎn)思想，從結(jié)構(gòu)角度分析立體結(jié)構(gòu)與其他結(jié)構(gòu)連接后原子的共面共線情況。

　　結(jié)合實(shí)例，構(gòu)建思維。以獨(dú)立思考的學(xué)習(xí)方式展開學(xué)習(xí)，學(xué)生獨(dú)立完成對三個有機(jī)物中原子的共面共線情況的分析，讓學(xué)生熟練應(yīng)用兩大思想——模型思想、單鍵旋轉(zhuǎn)思想?？偨Y(jié)歸納出有機(jī)物原子共面共線判斷的思維模型，鞏固對有機(jī)物空間結(jié)構(gòu)的理解。

　　最后，歸納總結(jié)，反思提升。

　　本節(jié)課思路清晰，把握住有機(jī)物空間結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，在學(xué)生動手搭建模型的同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)有機(jī)物共面共線情況。指導(dǎo)學(xué)生搭建模型時(shí)要注意各類烴的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。學(xué)生在動手實(shí)踐的活動中逐步認(rèn)識有機(jī)物的空間結(jié)構(gòu)，并體會模型思想、單鍵旋轉(zhuǎn)思想。問題設(shè)置環(huán)環(huán)相扣、螺旋式推進(jìn)，在討論和實(shí)踐中學(xué)生的主觀能動性得到了最大限度地發(fā)揮。加深學(xué)生對各類有機(jī)物結(jié)構(gòu)特點(diǎn)的理解，以及有機(jī)物中原子共面共線情況的分析應(yīng)用。

　　沈達(dá)，男，漢族，2022年參加工作，中學(xué)二級教師，畢業(yè)于華中師范大學(xué)化學(xué)專業(yè)，第二學(xué)位生命科學(xué)專業(yè)，現(xiàn)華中師范大學(xué)研究生在讀。曾獲“五星班主任”稱號。

　　從教以來，不斷以大學(xué)母校的精神“忠誠博雅，樸實(shí)剛毅”、校訓(xùn)“求實(shí)創(chuàng)新，立德樹人”鞭策自己。一直懷有熱烈的教育情懷和追求卓越的教育理想，在成為一名優(yōu)秀教師的道路上努力奮斗。始終保持謙虛、好學(xué)的態(tài)度，不斷學(xué)習(xí)和探索新的教育理念和方法，認(rèn)真落實(shí)教學(xué)改革，認(rèn)真貫徹黨的教育方針。

　　同時(shí)課堂上以學(xué)生為主體，努力調(diào)動學(xué)生的積極性，課后又是學(xué)生的知心陪伴者，開導(dǎo)學(xué)生的情緒，引導(dǎo)學(xué)生的成長，尊重每一個學(xué)生，關(guān)愛每一個學(xué)生，用實(shí)際行動踐行教育事業(yè)。

　　一直在追求“平等民主”、“親切平和”的教學(xué)風(fēng)格，相信“親其師信其道”，在與學(xué)生平等、民主的交流中引領(lǐng)學(xué)生走向健康和高尚的精神世界，如潺潺流水、春雨潤物般的美好教學(xué)境界。教學(xué)中的“平和”便是少一點(diǎn)急功近利，少計(jì)較一時(shí)的分?jǐn)?shù)高低得失，目光放得長遠(yuǎn)一點(diǎn)，更多的去考慮學(xué)生的終身發(fā)展。